En la sesión de hoy hemos abordado dos temas del contenido de esta asignatura. Para ello, los compañeros han comenzado con la presentación del tema 13: Presentación multimedia.
- La conexión con los alumnos, es decir, tener en cuenta a quién va dirigida la presentación.
- La atención, dirigirla y mantenerla desde el principio al final.
- Comprensión y recuerdo. Una presentación debe ser fácil de seguir, comprender y de recordar.
Por otro lado y refiriéndonos al contexto, se ha expuesto de modo muy visual la importancia del gran avance metodológico que ha supuesto la presentación multimedia. En este sentido, cabe destacar ciertos aspectos de este tema, como son: la sencillez, flexibilidad y formato de inclusión de texto, gráficos, vídeos, imágenes, animaciones y sonidos (entre otros) que permite este recurso y contribuye a la motivación del alumnado.
En cuanto a la metodología relacionada con ello, destaca el aprendizaje basado en proyectos . Esta surgió con la intención de combatir precisamente, la baja motivación del alumnado. Dicha metodología requiere una comunicación efectiva a través de una continua interacción y un buen uso de las tecnologías de la información.
Además, por lo que se refiere a las experiencias de uso de las presentaciones multimedia, puede destacarse las herramientas que los compañeros han mencionado y explicado en su presentación:
- Power point
- Presentaciones de Google Drive
- Prezi
- Genial.ly
- Canva
- Padlet
"Pero como ha dicho el compañero.... al fin y al cabo, cada uno se encuentra más o menos cómodo con diferentes herramientas, por lo que lo más importante no suele ser aquella que se utiliza, sino la CREATIVIDAD en las presentaciones, para lograr aquello que nos proponemos con las mismas".
Sobre el análisis DAFO de este tema, se destaca lo siguiente:
- Debilidades: baja aceptación, baja calidad y escasa formación.
- Amenazas: presentaciones obsoletas, mismo texto que en los libros, sobrecarga cognitiva.
- Fortalezas: múltiples acciones, clases más atractivas, amplias posibilidades de inclusión de diversos elementos.
- Oportunidades: aprendizaje constructivista, presentación atractiva, mayor aceptación del papel del profesor y puesta en común entre docentes.
Finalmente y a modo de resumen de lo más importante sobre este tema, los compañeros han destacado dos elementos fundamentales:
- Sujeto comunicador (herramienta visual).
- Estrategia didáctica empleada.
Además, también recuerdan que estas presentaciones multimedia sirven de apoyo a las exposiciones orales, que el apoyo visual y gráfico de las mismas debe ayudar a la mejor transmisión de los conocimientos y que debemos evitar las lecturas textuales de aquello que se incluye en las presentaciones.
Para concluir con este tema, me gustaría añadir que para esta exposición, los compañeros han empleado (dando ejemplo del tema), una presentación muy acertada, sencilla, clara y visual, donde se ha podido apreciar, una inclusión equilibrada y diversa de elementos que han enriquecido la misma.
Tras el tema anterior, se ha dado paso a la siguiente presentación ("la nuestra!"). Esta vez, el tema de nuestra exposición ha sido el tema 12: La escuela 2.0
Así pues y del mismo modo que hice en nuestra presentación anterior, aquí os dejaré el enlace de la misma para que podáis visitarlo y tener la información correspondiente:
"Además y a modo de curiosidad, ya que en la experiencia de uso de nuestro tema, hemos puesto como ejemplo un centro real que conocemos, os dejamos también el enlace directo a la sección de Teconologías de la Información y Comunicación que incluye suficiente información sobre ello y puede resultaros muy interesante":
"Nos vemos en la próxima sesión de teoría!!"
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