Tras dos sesiones de presentación, por parte de nuestros compañeros, de sus correspondientes temas de teoría, esta sesión se dedicó a dos aspectos: la explicación de la siguiente práctica que tendremos que realizar y la presentación de alguno de los murales digitales realizados como práctica anterior.
Para comenzar del mismo modo que se hizo en la sesión, se tratará el tema de la práctica en cuestión: la edición de un vídeo!
"¿Tenéis experiencia en ello? porque yo personalmente, no! Así que... será una interesante aventura!"
Por suerte, mi compañera de grupo tiene bastante experiencia en esta tarea, por lo que espero que a través de esta práctica y con su ayuda, pueda aprender mucho sobre este tema que me resulta interesante. Personalmente y como podemos apreciar en el día a día de nuestra sociedad, la imagen resulta fundamental casi en cualquier ámbito. Así pues, tener un conocimiento general sobre ella y lo que nos permite, puede sernos de gran utilidad, especialmente en la educación.
Después de esta breve reflexión personal y continuando con la sesión, el profesor nos explico la práctica, empleando como soporte a sus explicaciones, el documento informativo que tenemos a disposición para consultar y adaptarnos de la mejor manera a aquello que se nos pide.
Concretamente, y tras la presentación de algunos aspectos relevantes como información previa a la realización de la práctica (como fundamentos generales de los vídeos, el vídeo didáctico y posibles herramientas para trabajar con vídeos), se nos ha presentado el objetivo específico de esta práctica: la edición de un vídeo como recurso educativo.
Pero....."¿qué hay que hacer exactamente?"
Tendremos que crear un vídeo educativo para trabajar en el aula algún tema incluido en los contenidos del currículo de Educación Primaria para posteriormente publicarlo en Youtube.
Y.... "¿cómo se hará?"
- Primero tendremos que elegir el tema que queremos desarrollar y elaborar el guión técnico. Este guión incluirá aquello que queremos transmitir y cómo queremos hacerlo.
- Después, seleccionaremos los recursos audiovisuales que necesitemos. Del mismo modo, generaremos nuestros recursos (fotografiar y filmar).
- A continuación se montará el vídeo seleccionado la herramienta de edición que mejor convenga a nuestra idea y necesidades.
- Finalmente, se publicará el vídeo en youtube
Además del procedimiento, resulta necesario incluir aquello que se tendrá en cuenta en esta práctica:
- La duración, la cual debe ser entre 3 y 5 minutos.
- El uso de transiciones, cortinillas, voz en off en la presentación, así como el uso de cualquier elemento añadido o de edición.
- Inclusión de recursos propios junto con los de internet y aquellos.
- Por lo que se refiere a la privacidad, esta será a nuestra elección.
Para terminar con esta publicación, considero interesante mencionar la idea que nos ha presentado el profesor para la realización de esta práctica: emplear el método de "tarea de escuela piramidal".
Así, siguiendo la estructura de una pirámide, donde los alumnos con menos habilidades en esta tarea se encontrarán por debajo de aquellos con más habilidades, se tratará de la colaboración entre todos. Es decir, el alumnado de menores habilidades podrá solicitar la ayuda de los compañeros que se encuentren en niveles superiores.
Desde mi punto de vista, esta tarea puede resultar positiva para todos, ya que fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo y además, puede contribuir a mejorar las relaciones entre compañeros.
"Con esta buena idea nos despedimos hoy, hasta la próxima!"
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